Thư viện sinh học

Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ phần ôn tạp chương III SGK hình học 10 ban cơ bản.

 I. Lời nói đầu :

 Hiện nay việc giải bài tập TNKQ  đối với học sinh THPT là một vấn đề khó khăn. Đặc biệt là đối với học sinh khối 10.

Bản thân khi đuợc nhận dạy lớp 10A₁₃ tôi nhận thấy những giờ ôn tập, luyện tập TNKQ, học sinh thường long tong hoặc giải rất lâu, thậm chí có những học sinh chọn đáp án một cách tuỳ ý.

Trong khi đó xu hướng của giáo dục hiện nay sẽ thi TNKQ đối với nhiều môn học. Vì vậy thiết nghĩ nhiệm vụ của mỗi giáo viên khi dạy cần giúp học sinh làm bài tập TNKQ đúng và nhanh nhất. Đó là cả một vấn đề khó, tôi mạnh dạn đưa ra ý kiến nhỏ với đề tài: Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài  tập TNKQ (phần ôn tập chương III hình học 10 ban cơ bản).

Phần I: Đặt vấn đề.

Phần II: Giải quyết vấn đề.

Phần III: Kết luận.

Phần IV: Tài liệu tham khảo.

Dù cố gắng nhưng không thể tránh được những thiếu xót. Tôi xin nhận được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp để lần sau làm tốt hơn.

I - Đặt vấn đề :

1 – Lý do chọn đề tài:

+ Chương trình lớp 10 cải cách SGK đẫ đưa phần mặt phẳng toạ độ vào, học sinh lần đầu tiếp cận với những khái niệm mới nên rất dễ nhầm lẫn.

+ Trong đó bài tập TNKQ là dạng mới đối với học sinh và ngay ca giáo viên cũng gạp không ít những khó khăn khi hướng dẫn học sinh giải toán dạng này.

+ Học sinh chưa được rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp, học sinh chỉ đựơc tiếp cận với vài câu TNKQ trong quá trình dạy lý thuyết và làm bài tập ôn tập cuối chương.

+ Đa số học sinh không hiểu bản chất câu hỏi mà chọn đáp án một cách ngẫu nhiên.

+ Kiến thức ở dạng bài tập TNKQ là bao quát hầu hết chương trình học nên khi giảI bài tập TNKQ học sinh thường không hứng thú lắm. Vậy làm thế nào để học sinh cảm thấy không còn “sợ” khi học bài tập TNKQ.

Với suy nghĩ trăn trở đó tôI quyết định chọn đề tài Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài  tập TNKQ (phần ôn tập chương III hình học 10 ban cơ bản).

Góp phần vào việc dạy và học dạng bài tập TNKQ đạt kết quả cao hơn.

2- phạm vi nghiên cứu

Trong khuông khổ bài viết này tôi khai thác tri thức toán học trong việc giải bài tập TNKQ phần ôn tập chương III – SGK hình học 10 – ban cơ bản.

Attachments:

File	Ghi chú	File size
Download		116 Kb

Comments

Viết nhận xét mới Tìm kiếm

Viết nhận xét
Tên:
Email:	Không cần thông báoThông báo
Tiêu đề:
	Hãy nhập mã xác nhận. Nhận xét phải được gõ bằng Tiếng Việt có dấu!

Powered by !JoomlaComment 3.26

3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."