Nhân bản (cloning) là tạo ra “bản sao” của một tế bào hoặc một sinh vật. Các “bản sao” được tạo ra bằng kỹ thuật cloning được gọi là các clone, các clone này giống y hệt nhau về mặt di truyền.
Nhân bản người và động vật có thể xảy ra trong tự nhiên hoặc nhân tạo. Đây là một hình thức sinh sản đặc biệt mà kết quả là tạo ra các cơ thể giống hệt nhau về gen. Có hai kiểu nhân bản động vật là nhân bản phôi (nhân bản từ các tế bào phôi) và nhân bản vô tính từ các tế bào trưởng thành. Nhân bản phôi người và động vật có thể xẩy ra trong tự nhiên hoặc nhân tạo (các trường hợp sinh đôi cùng trứng là ví dụ điển hình của nhân bản phôi người và động vật trong tự nhiên) còn nhân bản vô tính từ các tế bào trưởng thành chỉ có thể xảy ra trong phòng thí nghiệm. Trong nhân bản vô tính từ một tế bào trưởng thành, “bản sao” (clone) sẽ là một động vật giống y chang “bố/mẹ” về mặt di truyền. “Bố/mẹ” này chính là động vật cho nhân tế bào lưỡng bội để nhân bản. Nhân bản vô tính có thể thực hiện được với các tế bào có nhân lưỡng bội lấy từ phôi, thai, hoặc từ một động vật trưởng thành, thậm chí có thể từ các mô đông lạnh.
Click here to download
| Comments |
|
3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."
| < Lùi | Tiếp > |
|---|
- Ứng dụng toán xác suất vào giải toán di truyền
- Lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính vào bài 47 sinh học 11
- CT xác định tỉ lệ KH của phép lai giữa hai cá thể dị hợp
- Chuyên đề: Vấn đề ô nhiễm môi trường hiện nay
- Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh môi trường
- Giảng dạy bài quan hệ khác loài
- Sử dụng GAĐT trong tiết dạy học theo PP mới
- Dạy tiết thực hành sinh học 9
- Bài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8)
- Làm bài tập TNKQ phần ôn tạp chương III SGK hình học 10
- Dạy học giải quyết vấn đề
- Một số kinh nghiệm giảng dạy phần di truyền học và chọn giống Lớp 9
- Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để dạy các quy luật di truyền của Men Đen
Tế bào gốc và nhân bản vô tính





