Thư viện sinh học

KÌ THI CHỌN  GIÁO VIÊN  DẠY GIỎI TỈNH HỆ GDTX BẬC THPT
CHU KỲ 2010 – 2015
Môn thi:  SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1. (5,5 điểm )

1. Định hướng trong chương trình Sinh học bổ túc THPT thể hiện như thế nào? Nêu các phương pháp đặc thù trong dạy học Sinh học?
2. Qui trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học gồm những bước nào? Nêu một thí nghiệm trong chương trình sinh học bổ túc THPT để giải thích qui trình đó?
3. Trình bày qui trình lập kế hoạch bài dạy và cấu trúc kế hoạch bài dạy Sinh học?
4. So sánh việc lập kế hoạch bài dạy theo phương pháp tích cực và việc soạn giáo án theo phương pháp truyền thống?

Câu 2. (5,0 điểm)

1. Nêu cấu trúc, tính chất vật lý của Diệp lục?
2. Chứng minh sự đồng hoá Cacbon trong quang hợp của cây xanh là một quá trình sinh lý thể hiện sự thích nghi của chúng với môi trường sống?

Câu 3. (5,5 điểm)

            Hãy cho biết các cơ chế hình thành các dạng tế bào: n, 2n, 3n, 4n từ dạng tế bào 2n. Chúng có ý nghĩa sinh học như thế nào?

Câu 4. (4,0 điểm)

     Cho thứ cây hoa đỏ, quả tròn (kiểu gen đồng hợp trội) giao phấn với thứ cây hoa trắng, quả      dài (kiểu gen đồng hợp lặn) thu được thế hệ F₁ 100% cây hoa hồng, quả tròn. Khi cho F₁ giao   phấn với thứ cây hoa trắng, quả dài ở thế hệ P, kết quả lai có tỷ lệ:

      150 cây hoa hồng, quả tròn

      150 cây hoa trắng, quả tròn

      120 cây hoa hồng, quả bầu dục

      120 cây hoa trắng, quả dài

      30 cây hoa hồng, quả dài

      30 cây hoa trắng quả bầu dục

      Hãy biện luận và xác định kiểu gen của cây F₁ và tỷ lệ các loại giao tử của F₁?

 ------------------Hết------------------

Comments

Viết nhận xét mới Tìm kiếm

Viết nhận xét
Tên:
Email:	Không cần thông báoThông báo
Tiêu đề:
	Hãy nhập mã xác nhận. Nhận xét phải được gõ bằng Tiếng Việt có dấu!

Powered by !JoomlaComment 3.26

3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."