Môn thi: SINH HỌC - Vòng 2
Thời gian làm bài: 180 phút - Ngày thi: 12/10/2011
Câu I. (3,0 điểm).
1. Các tế bào mô thực vật được nuôi cấy một thời gian trong môi trường nhân tạo có chứa các chất cần thiết, trong đó
có một hợp chất đã được đánh dấu phóng xạ. Sau đó lấy một số tế bào mới làm tiêu bản để soi dưới kính hiển vi, người ta thấy chất phóng xạ tập trung trong nhân, ti thể, lục lạp. Hợp chất được đánh dấu phóng xạ là gì? Tại sao?
2. Hãy chú thích các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trong sơ đồ về cặp nhiễm sắc thể giới tính ở người (Hình 1).
3. Một đoạn sợi cơ bản trong trong nhiễm sắc thể ở người có 10 nuclêôxôm và 9 đoạn ADN nối giữa các nuclêôxôm, trong mỗi đoạn ADN đó gồm 50 cặp nuclêôtit. Hãy xác định: tổng số phân tử Histon, số phân tử Histon mỗi loại, chiều dài, số liên kết photphoeste của đoạn phân tử ADN tương ứng.
Câu II. (3,0 điểm).
1. Năm 1968 Kimura nhận định rằng: “phần lớn các đột biến gen là trung tính”. Nhiều đột biến như vậy sau này được xác định là đột biến “câm”. Trên cơ sở cấu trúc gen và quá trình biểu hiện gen ở sinh vật nhân thực, hãy cho biết các đột biến trung tính được hình thành trong những trường hợp nào?
2. Bản chất của sự tương tác giữa các gen không alen là gì? Lấy một ví dụ minh hoạ.
3. Một gen trong nhân đột biến làm mất tuyến mồ hôi gây bệnh khô da. Một phụ nữ bị bệnh này có da bị khảm, trên da có các vùng có tuyến mồ hôi xen kẽ các vùng không có tuyến mồ hôi. Hãy giải thích hiện tượng trên.
Câu III. (3,0 điểm).
1. Cho giống ngô thân cao 100 cm (kiểu gen AABBDD) giao phấn với giống ngô thân cao 160 cm (kiểu gen aabbdd) được F1 thân cao 130 cm. Khi cho F1 giao phấn sẽ cho tỉ lệ kiểu hình ở F2 như thế nào? (không lập bảng).
2. Một thí nghiệm lai giữa ruồi giấm cái thân xám,mắt đỏ với ruồi giấm đực thân đen, mắt trắng thu được toàn bộ ruồi F1 thân xám, mắt đỏ. Cho F1 giao phối ngẫu nhiên thu được F2 phân li theo tỉ lệ:
Ruồi cái: 75% thân xám, mắt đỏ : 25% thân đen,mắt đỏ
Ruồi đực: 37,5% thân xám, mắt đỏ : 37,5% thân xám, mắt trắng:
12,5% thân đen, mắt đỏ:12,5% thân đen, mắt trắng.
Biện luận để xác định quy luật di truyền chi phối các tính trạng trên. Viết kiểu gen của F1. Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng.
Câu IV. (2,0 điểm).
1. Cho P: con cái (XX) lông dài, đen thuần chủng lai với con đực (XY) lông ngắn, trắng. Tất cả F1 đều lông dài, đen. Lai phân tích con đực F1 thu được Fa có tỉ lệ: 1 con cái dài, đen: 1 con cái ngắn, đen: 2 đực ngắn, trắng.
Hãy biện luận để xác định quy luật di truyền chi phối các tính trạng trên, viết kiểu gen của P.
Câu V. (3,0 điểm).
1. Khảo sát sự di truyền một bệnh (viết tắt là M) ở người qua 3 thế hệ như sau:

a. Phân tích phả hệ để xác định qui luật di truyền chi phối bệnh trên.
b. Xác suất để người III2 mang gen bệnh là bao nhiêu?
2. Màu sắc vỏ ốc sên châu Âu do một gen có ba alen kiểm soát: CB( nâu), CP(hồng) và CY(vàng). Alen nâu trội so với hai alen kia, alen hồng trội so với alen vàng. Điều tra một quần thể ốc sên đã cân bằng người ta thu được các số liệu sau: Nâu: 472; Hồng: 462; Vàng: 66.
Hãy tính tần số các alen trên trong quần thể.
3. Ở mận, hoa lưỡng tính, bầu nhuỵ chỉ chứa 1 noãn. Cho phép lai: P: ♀AAbb x ♂aabb.
Hãy xác định kiểu gen của các cấu trúc sau trên cây F1:
Hạt phấn đang nảy mầm trên đầu nhuỵ; tế bào cuống noãn; nhân cực;
Tế bào vỏ hạt; tế bào noãn cầu; tế bào thịt quả; tinh trùng; tế bào chỉ nhị.
Câu VI (3,0 điểm).
1. a) Thế nào là áp lực của quá trình đột biến?
b) Giả thiết đột biến thuận (A → a) với tần số u, đột biến nghịch (a → A) với tần số v.
- Nếu v = 0 và u > 0 sẽ làm cho tần số A giảm dần. Qui ước tần số alen A ở thế hệ khởi đầu là p0, hãy lập công thức tính tần số pn của alen A sau n thế hệ.
- Nếu u > v > 0, thì tần số tương đối của các alen A và a sẽ đạt cân bằng khi nào? Khi đó tần số tương đối của alen A và alen a được tính như thế nào?
2. a) Nêu các hình thức di-nhập gen phổ biến ở các nhóm sinh vật: dương xỉ và nấm, thực vật có hoa, động vật ở nước thụ tinh ngoài, lớp thú.
b) Cho biết tần số tương đối của alen A ở quần thể Y là 0,8; ở quần thể X là 0,3. Số cá thể của quần thể Y là 1600, số cá thể nhập cư từ quần thể X vào quần thể Y là 400. Hãy xác định tần số py của alen A trong quần thể Y ở thế hệ tiếp theo sau khi di-nhập.
Câu VII (2,0 điểm).
1. Nêu khái niệm, ý nghĩa của cơ quan tương đồng và cơ quan tương tự trong nghiên cứu tiến hoá.
2. Tóm tắt những sự kiện chính trong giai đoạn tiến hoá hoá học.
Câu VIII (1,0 điểm).
Cho tập hợp các loài sinh vật: Cây dẻ, trăn, sóc, chim gõ kiến, diều hâu, xén tóc (ăn lá thông), thằn lằn, thông, sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm)
1. Em hãy thành lập 3 chuỗi thức ăn từ các loài trên.
2. Dòng năng lượng trong hệ sinh thái có tuần hoàn không? Vì sao?
| Comments |
|
3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."
| < Lùi | Tiếp > |
|---|
- Đề HSG Máy tính cầm tay Casio - Thanh Hóa - 2012
- Đề thi chọn HSG 12 THPT Nghĩa Hưng
- Bộ đề thi và Đáp án HSG Tỉnh Quảng Trị 1994 - 2010
- Bộ đề thi và đáp án, Hội thi GVG Tỉnh Nghệ An - chu kỳ 2011 - 2015
- Đề thi GV dạy giỏi Tỉnh Nghệ An Hệ GDTX Chu kỳ 2010 - 2015
- Đề thi GV dạy giỏi các trường THCS Tân Kỳ năm 2011 - 2012
- Đề và đáp án chọn đội tuyển quốc gia Tỉnh Đăk Lăk 2011 - 2012
- Đề thi và Đáp án HSG Tỉnh Nghệ An 2011 - 2012
- Đề thi chọn HSG Tỉnh Hã Tĩnh năm học 2011 - 2012
- Đề thi GVG DTNT Quế Phong - Quỳ Châu
- Đề chọn đội tuyển Quốc gia Nghệ An - Vòng 1 - 2011
- Đề thi chọn đội truyển Quốc gia - Hà Tĩnh - 2011 - Vòng 2
- Đề thi chọn đội tuyển Quốc gia - Nghệ An - 2011
- Đề chọn đội tuyển QG Tỉnh Hà Tĩnh 2011-Vong 1
- Đề thi GVG trường Cụm Nam Đàn 2011
- Đề HSG Tỉnh Thanh Hóa - Lớp 9
- Đề thi HSG lớp 9 - Tỉnh Đăk Lắc
- Đề thi HSG Tỉnh THCS Nghệ An 2010 - 2011
- Đề HSG Trường THPT Lê Xoay lớp 11
- Đề thi HSG Tỉnh Lâm Đồng Lớp 9 năm 2011
Đề chọn đổi tuyển Quốc Gia Nghệ An - Vòng 2 - 2011





