Thư viện sinh học

Câu 1. (1,5đ)  Cho các chất: CO₂, O₂, C₂H₅OH, NO, mARN (ARN thông tin), C₆H₁₂O₆.

1. Những chất nào dễ dàng đi qua màng sinh chất mà không chịu sự kiểm soát của tế bào?

2. C₆H₁₂O₆ được đi qua màng sinh chất bằng những cách nào? Nêu điểm khác biệt của các cách đó?

Câu 2. (1,5đ)

1. Nêu tên các phân tử dự trữ phần lớn năng lượng từ các phản ứng ôxy hoá khử của chu trình axít xitric (chu trình Crep). Năng lượng trong các phân tử này được chuyển hoá thành năng lượng ATP như thế nào?

2. Nêu vai trò của chu trình axít xitric (chu trình Crep) đối với hoạt động sống của tế bào?

Câu 3. (1,0đ) Vì sao HIV được gọi là retrovirus? Nếu bạn là một nhà sinh học phân tử tìm biện pháp phòng chống sự lây nhiễm của HIV thì bạn sẽ nỗ lực ngăn chặn những quá trình nào?

Câu 4. (1,0đ) Phân biệt 4 phương thức dinh dưỡng ở sinh vật? Phương thức dinh dưỡng nào chỉ có ở sinh vật nhân sơ?

Câu 5. (1,5đ)

1. Giả sử điện thế màng dịch chuyển từ -70mV tới -50mV thì tính thấm của tế bào với K⁺ và Na⁺ đã thay đổi như thế nào để tạo nên sự dịch chuyển đó?

2. Giả sử xử lí 1 nơron bằng một chất độc làm bất hoạt (đặc hiệu) bơm natri-kali thì điện thế màng sẽ thay đổi như thế nào? Giải thích.

3. Vì sao những người bị hạ canxi huyết (nồng độ canxi trong máu giảm) lại bị mất cảm giác?

Câu 6. (1,5đ)

1. Người bị hở van nhĩ thất (van nhĩ thất đóng không kín) thì thể tích tâm thu và nhịp tim có thay đổi không? Giải thích.

2. Nêu các yếu tố hỗ trợ máu trở về tim trong vòng tuần hoàn ở người.

3. Điều gì sẽ xảy ra nếu tâm nhĩ và tâm thất nhận được xung thần kinh cùng một thời điểm?

Câu 7. (1,0đ) Trình bày cách tiến hành chiết rút sắc tố từ lá và tách các nhóm sắc tố bằng phương pháp hóa học? Vì sao phải tách chiết hỗn hợp sắc tố bằng dung môi hữu cơ? Dựa vào nguyên tắc nào để tách được các nhóm sắc tố ra khỏi hỗn hợp sắc tố?

Câu 8. (1,0đ)

1. Một nhà làm vườn nhận thấy khi hoa Zinnia được cắt lúc rạng sáng thì có một giọt nước nhỏ tụ lại ở bề mặt cắt của thân cây. Song khi hoa được cắt lúc buổi trưa thì không thấy giọt nước như vậy. Hãy giải thích hiện tượng trên.

2. Rễ cây chủ động hút nước bằng cách nào?

Câu 9. (1,0đ)

1. Nêu lí do vì sao hoa cắt rời khỏi gốc thường được xử lí với xitôkinin trước khi vận chuyển đi xa.

2. Cho dụng cụ, hoá chất và đối tượng nghiên cứu: các cây đậu Hà lan cùng giống được trồng trong các chậu có điều kiện như nhau, auxin tổng hợp nhân tạo, miếng xốp nhỏ, dao nhỏ. Hãy bố trí thí nghiệm để chứng minh vai trò của auxin trong hiện tượng ưu thế ngọn.

Câu 10. (1,0đ) Tác động của chọn lọc tạo ra sự cân bằng ổn định, các alen (trội và lặn) cùng tồn tại trong quần thể là hình thức chọn lọc nào? Nêu đặc điểm của hình thức chọn lọc đó.

Câu 11. (2,0đ)  Hình dưới đây mô tả các thành phần của vi khuẩn

1. Trong các thành phần được kí hiệu từ 1 đến 10, hãy gọi tên các thành phần và cho biết:

+ Thành phần nào chỉ có ở vi khuẩn G^- mà không có ở vi khuẩn G⁺?

+ Thành phần nào liên quan đến khả năng kháng các điều kiện môi trường bất lợi của vi khuẩn?

+ Thành phần nào tham gia vào quá trình tiếp hợp của vi khuẩn?

2. Cấu trúc số 1 ở vi khuẩn có gì khác so với cấu trúc đó trong ti thể của tế bào nhân thực? Giải thích.

Câu 12. (2,0đ)

1. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hiện tượng trội không hoàn toàn và hiện tượng tương tác át chế là gì?

2. Nguyên tắc kết cặp bổ sung của các bazơ nitơ có vai trò như thế nào trong nhân đôi ADN?  Nêu hai chức năng chính của ADN-pôlimeraza III trong nhân đôi ADN?

3. Nếu một đột biến làm thay đổi trình tự nucleotit ở operator của operon Lac dẫn đến việc chất ức chế mất khả năng liên kết vào đó thì sự tổng hợp -galactosidaza của tế bào bị ảnh hưởng như thế nào?

Câu 13. (2,0đ) Ở người, gen M nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định kiểu hình bình thường trội hoàn toàn so với alen m qui định khả năng tiết ra chất mathanetiol gây mùi khó chịu. Giả sử một quần thể ở trạng thái cân bằng di truyền, tần số alen m là 0,6. Có 4 cặp vợ chồng ở trong quần thể này đều bình thường (không tiết ra chất mathanetiol) chuẩn bị sinh con.

1. Tìm xác suất để cả 4 cặp vợ chồng trên đều có kiểu gen Mm?

2. Nếu cả 4 cặp vợ chồng trên đều có kiểu gen Mm thì xác suất để 4 đứa con sinh ra có đúng 2 đứa có khả năng tiết ra chất mathanetiol là bao nhiêu?

Câu 14. (2,0đ) Ở một loài thực vật, gen A qui định tính trạng mầm xanh, a qui định mầm vàng; gen B qui định tính trạng mầm mờ, b qui định mầm bóng; gen D qui định tính trạng lá bình thường, d qui định lá bị cứa, 3 gen này cùng nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Cho cây dị hợp về 3 gen lai phân tích thì thu được kết quả như sau:

Hãy lập bản đồ di truyền về 3 gen trên.
Download đề thi và đáp án tại đây

Comments

Viết nhận xét mới Tìm kiếm

Anonymous  - Câu 1   |171.237.23.xxx |2011-12-09 07:34:45 Các chất có khả năng qua màng CO2, O2, C2H5OH, NO

Viết nhận xét
Tên:
Email:	Không cần thông báoThông báo
Tiêu đề:
	Hãy nhập mã xác nhận. Nhận xét phải được gõ bằng Tiếng Việt có dấu!

Powered by !JoomlaComment 3.26

3.26 Copyright (C) 2008 Compojoom.com / Copyright (C) 2007 Alain Georgette / Copyright (C) 2006 Frantisek Hliva. All rights reserved."